103年11月13日(一) 多元升等教學成果發表及教學歷程檔案工作坊 林紀慧副校長(限本校教師參與)
各位敬愛的師長您好： 感謝各位師長的支持，本校
103學年度
再次榮獲教育部教師多元升等試辦學校計畫之補助。 為進行
教學
歷程檔案製作
與討論，擬召開「多元升等教學成果發表及教學歷程檔案工作坊」。時間
：103年11月13日(星期四)
中午12時
10分
地點：本校行政大樓2樓第1會議室
工作坊舉辦當日敬備午餐，歡迎各位師長踴躍與會
報名請點選填表報名 (限本校教師參與)
國立新竹教育大學
【多元升等教學成果發表及教學歷程檔案工作坊】
活動紀錄表
填表日期：103年 11 月 17 日
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計畫編號與名稱 |
推動教師多元升等制度試辦學校計畫 |
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活動後紀錄 |
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活動名稱 |
多元升等教學成果發表及教學歷程檔案工作坊 |
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活動日期 |
103年11月13日(星期四) |
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活動時間 |
¨上午 ¢下午 |
12時 10 分至 13 時 00 分 |
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活動地點 |
綜合教育大樓2樓第1會議室 |
參與人數 |
教師： 10人 其他：3人 |
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活動聯絡人 |
曾聖博 |
聯絡電話 |
分機：1124 |
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活動內容說明 |
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(一) 音樂系教師提問：鋼琴課程一堂即分為十三組，該如何操作歷程紀錄？ 答：教學型升等之價值在教師是怎麼「教」的，將此教學傳經驗與過程傳遞。
(二) 中文系教師提問：進行教學型升等是否還需要進行研究？ 答：要，只是不以此為升等主要著作。而是列為教學研究服務成績中的研究部分，占四十分。
(三) 特教系教師提問：當學期課程，期末即要提出外審，時間較為緊迫，是否可以修訂相關行政規則？ 答：可考慮改為一年內提出，納入綜合考量。 |
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活動照片 (請於每次繳交電子檔時，加附至少600K之照片原始檔5張，並於檔名加註20字內說明) |
照片 |
說明(請以20字說明照片內容) |
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